La "carga de la Diosa Estrella" . Gestión y género en las organizaciones educativas. Sevilla 10 de Marzo de 2008.

Yo que soy la belleza de la verde tierra.
Y la luna blanca entre las estrellas.
Y los misterios del agua.
Llamo a tu alma para que se levante y venga a mí,
pues soy el alma de la naturaleza que
da vida al universo.
Todas las cosas de mí proceden y a mí
deben retornar.
Considerando que todos los actos de amor y
placer son mis rituales,
permitan mi veneración en el corazón que se regocija.
Permitan que haya en vosotros belleza y fuerza,
poder y compasión, amor y humildad,
gozo y reverencia.
Tú que anhelas conocerme
debes saber que tu búsqueda
no será provechosa a menos que conozcas
el misterio:
Si lo que buscas no lo encuentras en ti
nunca lo hallarás fuera...
Yo he estado contigo desde el comienzo
Y soy el logro final de tus deseos. (Starhawk, La "carga de la Diosa Estrella").

Surge la incesante búsqueda de respuestas coherentes a nuestra esencia, a nuestra propia naturaleza. Por eso, como búsqueda, se inicia en el camino del reconocimiento necesario a la creadora de su ser femenino -lo femenino de cada uno- y su conjugación en este presente, el aquí-ahora. Persigue, rastrea, socava en nuestro pasado las huellas profundas de un largo camino rescatado hoy día por antropólogas, artistas, historiadoras y otras que intentan desvelar los orígenes ancestrales de la humanidad, de una civilización alrededor de 1o mil a 5 mil años A.C. cuyas evidencias sistemáticamente desconocidas o tergiversadas advienen ahora en una nueva reelaboración y visión del universo.
En esta entrada vamos a reconocer nuestro modelo cultural y sus consecuencias en las organizaciones educativas. Vamos a elegir una "guía". ¿Conocéis a Gioconda Belli?... la mujer habitada o su Taller de las Mariposas. Y ahora un concepto que nos abraza ecofenimismo "el abrazo de las mujeres de Chipko a los árboles (Chipko significa abrazo) es el abrazo a la vida. Cómo ayudamos a construir la organización del futuro sin conocer nuestro pasado. Aspectos como la evolución del feminismo y cómo incide en las prácticas cotidianas de las organizaciones educativas. Dónde dejamos nuestras culpas que son obsoletas y su incidencia en los estilos de dirección.
Es importante conocer el papel de las mujeres en la historia, y encontrar sus nuevas actuaciones qué sabemos de las redes de mujeres. El conocimiento es la fuerza moral del progreso y desarrollo de nuestras sociedades, por esta razón tenemos que buscar alternativas a las estructuras organizativas. La pistas que nos dirigen hacia esa organización "ideal" son las estrategias de intercambio que nos den información sobre los valores de representatividad, visibilidad, equidad y sostenibilidad.